学术信息

• 书讯

  2022年03期 v.18;No.105 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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• 学校发展的伦理审视

  陈建华;2022年03期 v.18;No.105 3-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K]
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• 康德道德教育理论中的榜样概念

  刘凤娟;2022年03期 v.18;No.105 15-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 171K]
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• 教育惩罚的意义系统与“有意义惩罚”的实现

  徐俊;王真;2022年03期 v.18;No.105 25-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 351K]
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• 教育惩罚的理性进路：回归教育性

  张琼文;2022年03期 v.18;No.105 36-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K]
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• 对学习中心教学论的质疑与批判——兼论教学过程中教与学的关系

  王芳芳;2022年03期 v.18;No.105 47-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 205K]
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• 论教学限度

  焦会银;2022年03期 v.18;No.105 58-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K]
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• 一个“设计迷”的转变之旅——俞子夷设计教学法实验的历史考察与价值审视

  方超群;周勇;2022年03期 v.18;No.105 70-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K]
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• 乡村小规模学校课程“开齐开足开好”的师资难题及其治理——基于共享发展的思路

  杨卫安;岳丹丹;2022年03期 v.18;No.105 82-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K]
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• 教育治理视域下上海市义务教育委托管理的审思

  朱丽;2022年03期 v.18;No.105 93-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K]
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• 0～3岁婴幼儿家长对托育服务机构的需求偏好及支付意愿研究——基于华东地区和东北地区的数据

  秦旭芳;宁洋洋;2022年03期 v.18;No.105 103-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K]
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• 已婚独生子女家庭对孩子的教育投入：基于全国12城市的调查研究

  王晓焘;徐迟;2022年03期 v.18;No.105 117-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K]
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• 家长如何参与预防与干预校园欺凌——基于多个英文数据库范围综述的证据

  张香兰;车钰莹;宋颖;谭林林;2022年03期 v.18;No.105 130-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1253K]
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• 学校氛围对留守儿童校园欺凌的影响机制研究

  何二林;叶晓梅;毛亚庆;2022年03期 v.18;No.105 144-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K]
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• “生于南洋”与“留学西洋”——林文庆、李登辉等的现代大学理念及其侨易背景

  叶隽;2022年03期 v.18;No.105 159-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 225K]
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• 归途1949—1955：中国留美学生的回国之路

  杨家榜;谢长法;2022年03期 v.18;No.105 172-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K]
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• 彼得·拉米斯与印刷技术时代的教育变革——媒介技术作为一种“元认知”框架

  郭文革;2022年03期 v.18;No.105 184-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 281K]
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• 早期伯明翰学派与教育的文化研究

  李丽;2022年03期 v.18;No.105 196-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K]
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