教育学报

2019, v.15;No.87(03) 27

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《学校积极领导力评论》

侯龙龙;

摘要(Abstract):

<正>中国经济出版社2019年出版本书在延续《学校积极领导力》《学校积极领导力探索》这两部著作的主题内容的同时,又有所侧重。本书所具有的特色在于,它更多是基于阅读进行的写作,在这部书的写作过程中,作者阅读了不少关于教育实践和管理实践的著作,例如,汪丁丁教授的《我的

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作者(Author): 侯龙龙;

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